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新教育把阅读作为教师专业发展的基石新澳新澳门正版资料,并提出专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”专业发展模式/。自加入“新教师基金”首期明师班以来,每个星期二,全体学员都会在导师的领读下共读一本书、共赏一部电影。5月,在袁卫星校长的领读下,我们共读了《拓展生命长宽高:新生命教育论纲》(朱永新著,商务印书馆出版)一书。书中,朱永新老师对新生命教育进行了系统思考,通过深入剖析生命的内涵及其三重属性——自然生命之长、社会生命之宽和精神生命之高,为我们呈现了一个立体而全面的生命观。本书从新生命教育的内涵与特点、价值与意义、理念建构、渗透课程、专设课程、教学原则与方法、评价方式、师资培养等八个方面,对新生命教育进行了系统论述。书中强调,“生命是教育的根本”,教育应该以生命为原点,重归生命的本体,向内审视生命的本质,让生命回归自身价值;向外建构教育的场域,筑造生命的精神家园。通过袁校长的导读,我们可以清晰地了解到,朱永新老师倡导的新生命教育,以人的生命成长为主线,致力于生命的统整与和谐发展,以呵护人的自然生命、完善人的社会生命、滋养人的精神生命、帮助学生更好地理解生命的意义、确立生命尊严的意识、高扬生命的价值、提升生命的质量为价值追求,引导学生珍爱生命,积极生活,成就人生,拓展生命长宽高。

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