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聚焦教师信息技术能力欠缺、内驱动力不足的问题/，青海把提高教师应用能力、依托国家平台开展有组织教研、加强应用考核作为用好国家平台的基础性工作新澳2024今晚开奖资料。开展应用培训。在组织全省中小学教师参加教育部组织的国家平台使用培训的基础上，面向民族地区开展大规模线上培训，重点帮助边远地区学校、教学点教师熟练使用各类数字化教学设备。组织各级电教、教研人员和中小学校长前往对口支援省市接受教育数字化专项培训，靶向实施数字化应用种子教师、人工智能种子教师、管理指导团队人员等系列培训，着力培养一批具有数字素养的教师。提升教研水平。全省各级教研机构充分利用国家平台“教研群”功能，将国家平台作为组织开展区域教研、教师研修的重要支撑，结合实际开展主题教研、学科教研、合作教研、联动教研，提高校本教研和网络教研水平。鼓励教师充分利用数字化手段创新教研工作方式，通过课例展示与研讨、专家指导、线上互动交流等方式开展线上教研活动。组织全省中小学教师在寒暑期利用国家平台开展大规模线上研修，参训率达到87%，促进了教师专题研修资源与各级计划内教师培训有机衔接。推动应用考核。推动学校将国家平台资源使用纳入教学常规管理、教育教学环节，引导教师充分借鉴优秀教学设计、课堂教学方法，科学开展学业评价，有效实施教学反思，探索基于平台应用的新型教学模式，不断提高课程实施专业水平。对照《教师数字素养标准》，探索完善国家平台应用纳入教师数字素养评价，把国家平台应用有效融入教育教学全过程，提升全省整体应用水平。
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