中国江苏网9月28日连云港讯 在新时代教育改革的浪潮中，东海县教育局积极贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神，以一系列扎实有效的举措，不断加强党对学校工作的全面领导，为学校各项工作的全面协调健康发展注入了强大动力。

东海县教育局从优化组织设置、配强干部队伍、全面政治体检、加强制度建设、强化党建引领、凝聚思想共识等多维度精准发力，确保党组织在学校工作中充分发挥把方向、管大局、抓班子、带队伍、保落实、促规范的重要职责。

优化组织设置，筑牢坚强堡垒

适应教育发展的新形势新要求，东海县教育局积极行动，报经县委组织部审核同意，将白塔高级中学、第二中学等4所高中的党组织设置由党总支优化调整为党委。这一举措不仅提升了党组织的层级，更强化了其在学校工作中的统筹协调能力，为党的教育方针政策在学校的落地生根提供更有力的组织保障。

同时，为了让学校党员职工在党组织的怀抱中找到“家”的归属感，东海县教育局将原隶属于乡镇党委的50所学校党组织关系统一划转至县委教育工委。这一整合不仅实现了党组织管理的集中化、规范化，更促进了资源的优化配置和工作的协同推进，使学校党建工作能够在统一的领导下，更加高效地开展。

配强干部队伍，注入强大动力

干部队伍是推动学校发展的关键力量。东海县教育局始终坚持党管干部原则，严格按照县委编办核定的党组织领导职数，精心选配学校领导干部。今年8月，县委专门组织了一次教育系统“专场”，专题研究8所县管干部学校党组织书记和校长的选配工作。县委教育工委也迅速跟进，调整充实了8所党组织设置为党总支的学校党组织书记和校长。此外，针对51所党组织设置为党支部的学校，配备了党组织专职副书记，为东海教育的高质量发展打造了一支政治过硬、业务精湛、敢于担当的干部队伍。

全面政治体检，找准问题症结

为了全面准确地掌握“党组织领导下校长负责制”的运行情况，及时发现问题与不足，东海县教育局主动作为，由班子成员带队，分5个片区，组织局机关科室人员深入67所学校，展开了为期一周的政治体检。从基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障等五个方面17个具体内容入手，对党政分设后的运行情况进行了深入细致的综合分析评估。

对于体检中发现的问题，东海县教育局严格对照制度要求，督促相关学校全面整改提升。对履职不到位、推进工作不力的党组织书记，及时进行提醒谈话，进一步树牢责任意识，确保党组织领导下的校长负责制能够高效运行，为学校发展提供坚实的政治保障。

加强制度建设，规范党建运行

制度是保障党建工作有序开展的基石。东海县教育局坚持把全面从严治党要求贯穿始终，制定出台了《东海县中小学校党支部标准化、规范化建设共性指导标准》，细化了中小学党建工作责任清单等运行管理机制，明确了党组织和校长的职责边界，为党建工作的规范化运行提供了明确的“操作指南”。

一方面，从10个方面强化了党组织在重大问题、重要事项上的决策地位，以及在师德师风建设、意识形态领域等思想政治工作方面的主导作用。另一方面，从10个方面明确了校长作为学校法定代表人，在党组织领导下全面负责学校教学教研、行政管理等工作。通过制度的约束和规范，东海县中小学党建工作逐步走上了制度化、规范化的管理轨道，形成了党组织领导、校长负责、党员示范、民主管理、规范运行的良好格局。

强化党建引领，提升教学质量

教育的核心在于教学质量的提升，东海县教育局紧扣“双减”政策落实和教学质量提升这一主题主线，充分发挥党组织的政治引领和党员的模范带头作用。

在小学阶段，实行城乡小学“1+1”“1+N”结对共建模式，组建了16对结对共建校，实现了城乡结对学校之间同步备课、同步上课、同步作业、同步研修和同步评价。通过这种方式，优质教育资源得以在城乡之间共享，缩小了城乡教育差距，促进了教育公平。

在初中阶段，根据学校体量、办学规模、师资情况等，组建了10对结对初中校，开展“结对PK”活动。这一活动激发了党员教师的“战斗毅力”和奋勇争先的精气神，营造了比学赶超的浓厚氛围，推动了初中教学质量的整体提升。

此外，推行“教研辅导员”运行模式，从全县教师队伍中聘请党员名师作为教研辅导员，充分发挥他们的示范引领作用，带动更多教师提升教学水平和专业素养。

凝聚思想共识，营造良好氛围

思想是行动的先导，为了让“党组织领导的校长负责制”深入人心，东海县教育局通过多种方式凝聚共识。组织参加全国网络专题培训，让学校领导和党务工作者及时了解最新政策和前沿理念；举办党组织书记与党务工作者能力提升培训，提高业务水平和工作能力；开展调研座谈、学习交流、主题党日等活动，促进经验分享和思想碰撞。

同时，集中宣传展示各学校党的建设、“双减”政策落实等方面的先进典型，积极营造党政合力促发展的良好氛围。调研结果显示，目前有90%以上学校领导班子成员、80%以上普通员工认同“党组织领导下校长负责制”，这一制度已逐步转化为推动学校高质量发展的强大动能。（顾汉权 冯璐昕）